操场上，孩子们在课间尽情玩耍，但小明却独自站在角落。他是一名自闭症患儿，眼神中透露出无助和孤独。尽管他身处欢声笑语的环境中，却仿佛被一道无形的屏障隔离。小明的故事提醒我们，关注特殊群体的孩子，让他们也能融入快乐的氛围中。

有一天，小明在操场上散步时，突然感到了一阵强烈的恐慌和不安，他试图寻找一个可以依靠的地方，但是周围都是陌生的面孔和嬉戏的声音，他只能一个人默默地站在角落，眼泪在眼眶里打转。

就在这时，一个温柔的声音传来：“小明，你还好吗？”小明抬头一看，是一个同学正朝他走来，这个同学名叫小红，是小明的同班同学，小红看到小明的表情后，立刻明白了他的困境，她伸出双手，将小明紧紧地抱住，温柔地抚摸着他的后背。

小明被小红的温暖举动感动了，他忍不住哭了出来，这次哭泣并不是因为疼痛和恐惧，而是因为被理解和关爱的温暖所包围，小红抱着小明，轻声地安慰着他，试图让他平静下来。

渐渐地，小明开始慢慢地放松下来，他感受到了小红的温暖和爱意，也感受到了周围孩子们的友好和关怀，他不再感到孤独和无助，而是开始融入这个充满活力的校园。

小红的温柔举动不仅仅是对小明的关爱，更是对自闭症患儿的关注和理解的体现，她用自己的行动传递着温暖和爱意，让更多的人了解和支持自闭症患儿。

在这个充满欢声笑语的校园里，小明和小红的故事只是一个小小的插曲，它却让我们看到了自闭症患儿的真实困境和他们对理解和关爱的渴望，让我们共同努力，为自闭症患儿带来更多的关注和关爱，让他们也能在这个充满爱的世界里茁壮成长。